لعبة ستة قبعات- الجلسة الأولى

الوصف

(ضرورية للمجموعات التي لا تعرفها جيدًا ، لإعطاء الأطفال وقتًا للتعرف على “القبعات الملونة” ، والتحدث في الأماكن العامة ، ولإعطائك الوقت للتعرف عليها وتخصيص القبعات بشكل أفضل لاحقًا).

الأهداف

المخرجات المتوقعة:
– التعرف على كيفية تقديم الأفكار
– التعرف على كيفية الاستماع إلى الآخرين
– التعرف على كيفية التعبير عن الأفكار
– تحديد وجهات النظر المختلفة

– يطور التفكير النقدي
– تحسين التواصل (الاستماع والتعبير عن الذات)
– زيادة التفاعل والتبادل

المهارات الناجحة

نصائح وحيلة للميسر:
أضفنا الخطوة الأولى “ابتكر قبعتك” بعد اختبار النشاط ، حيث إن إمكانية المغادرة بقبعة صنعوها ، باللون الذي يحبونه ، جعلت الأطفال أكثر اسمتاعاً في النشاط. عندما أجرينا النشاط لأول مرة ، كنا قد صنعنا القبعات بالفعل ، وبقي الأطفال بعد الفصل ليصنعوا القبعات مما أدى إلى تعطيل الجدول الزمني.
من الضروري إعطاء الأطفال الوقت الكافي للتعرف على “الزوايا” (الألوان) في المناقشة. لا تتوقع أن يكون لديك نقاش سلس “متعدد الألوان” في المرة الأولى. خذ وقتك للتلاعب بلون واحد في كل مرة. وكن مستعدًا لإعادة الشرح بانتظام. تعال مستعدًا مع أمثلة ممتعة (أسود: مثل عمك القديم الذي يشتكي من العمر ، …)

المتطلبات الأساسية للجمهور

غير محدد

المعدات

– جهاز كمبيوتر
– أقلام فلوماستر
– أجهزة لوحية
– أوراق
– قبعات ( مصنوعة من ورق مطوي) أو 6 شرائط/ شرائح ورقية ملونة :
أزرق ، أبيض ، أسود ، أخضر ، أصفر ، أحمر

المحتوى المستخدم

لا يوجد. ما لم تتضمن جلسة لاحقة معلومات البحث.