Monsieur et Madame TDA-H

Description

Cette activité fait réfléchir les participant.es aux répercussions du TDA-H (Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité) dans la vie quotidienne, à partir de 3 personnages représentant ces symptômes.

Objectifs

– Comprendre les 3 symptômes caractéristiques du TDA-H (impulsivité, déficit de l’attention, hyperactivité).
– Identifier des répercussions de ces symptômes dans des situations de la vie quotidienne.
– Envisager des compensations/des aménagements possibles pour les personnes atteintes de TDA-H.

Compétences travaillées

– Enrichir ses connaissances sur le TDA-H
– Faire des liens entre un trouble et son impact dans la vie quotidienne
– Développer les capacités d’écoute, de partage et d’empathie.

Pré-requis pour le public

Savoir lire et écrire (niveau CE2-CM1)

Matériel

– des feuilles de papier, des feutres et des stylos
– une feuille A2 blanche ou colorée qui fera office d’affiche
– une imprimante
– des ciseaux
– de la colle
– un chapeau/un sac ou un panier

Contenus utilisés

– tableau « situations de la vie quotidienne » : recopier une leçon au tableau, attendre son tour dans la salle d’attente du médecin, jouer un match de foot, jouer de la musique dans un orchestre, manger en famille.

– 3 petits panneaux « Monsieur/Madame » : sur chaque panneau, il y a un personnage de la série Monsieur/Madame qui représente un symptôme du TDA-H.
Panneau n°1 = Mme Tête en l’air (inattention)
Panneau n°2 = Mme Vite-fait (impulsivité)
Panneau n°3 = M. Bing (agitation motrice, hyperactivité)